• Cecilia Colombi (University of California, Davis, EE.UU.):

Creando puentes: Un enfoque funcional del lenguaje para la enseñanza del español como
lengua heredada o L2 en los Estados Unidos

• Christian Matthiessen (The Hong Kong Polytechnic University)
Dimensions of disciplinary dialogues: the SFL potential

• Désirée Motta‐Roth (Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)
Letramentos acadêmicos e participação periférica legítima na produção de conhecimento

• James R. Martin (University of Sydney, Australia)
Ideational semiosis: field, discourse semantics and lexicogrammar

• Len Unsworth (Australian Catholic University, Sydney, Australia)
Image analyses in school science research: Interfacing systemic functional semiotics and alternative theoretical perspectives

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